Depuis sa création en 2021, l’école inclusive de Kpélé, au Togo, accueille des enfants sourds et malentendants dans un esprit d’égalité et de dignité. Cependant, malgré l’engagement des enseignants et des parents, un défi majeur persistait : l’absence totale de latrines au sein de l’établissement.
Cette situation exposait les élèves à des risques sanitaires importants et favorisait la défécation à l’air libre, compromettant à la fois la santé, la sécurité et la fréquentation scolaire des enfants.
Face à cette réalité, l’Association pour la Promotion des Enfants Malentendants (APEM-Togo), sous la coordination de Monsieur Woedeme Komi Adzidjonou, a décidé d’agir. Après avoir participé aux trajectoires de formation en Mobilisation de Soutien et Mobilisation des Ressources Locales (MRL/MS) avec Action Burkinabé de Fundraising (ABF) en 2024 et 2025, l’équipe d’APEM a conçu un projet communautaire ambitieux : offrir un environnement scolaire sain et inclusif aux élèves de l’école de Kpélé.
La stratégie adoptée reposait sur deux piliers essentiels. D’une part, un vaste programme de sensibilisation des élèves et des parents sur l’hygiène, les maladies liées à la défécation à l’air libre et la bonne utilisation des latrines.D’autre part, la construction d’un bloc de latrines de quatre cabines, équipées de rampes adaptées aux enfants, afin de garantir accessibilité, intimité et sécurité.
La réussite du projet a été rendue possible grâce à une mobilisation collective exemplaire. Autorités traditionnelles, Inspection de l’Enseignement, enseignants, parents d’élèves, services d’hygiène, mairie de Kpélé et partenaires nationaux et internationaux ont uni leurs efforts. Le financement, assuré par TOGO Hilfe e.V., a complété cette dynamique locale, avec l’appui de Friendshifts et de l’équipe ABF.
Aujourd’hui, les résultats sont visibles et durables. Les élèves bénéficient d’un cadre d’hygiène amélioré, la défécation à l’air libre a fortement diminué et l’école est désormais perçue comme un espace plus sain et sécurisé. Les enfants comprennent mieux les enjeux liés à l’hygiène, les parents sont davantage impliqués dans la vie scolaire et la communauté s’approprie la gestion des infrastructures.
Au total, 32 élèves, 3 enseignants et environ 32 parents, soit 67 bénéficiaires directs et indirects, profitent de cette initiative.
Au-delà des chiffres, l’impact humain est profond. Les élèves gagnent en dignité, en sécurité et en assiduité scolaire. Les parents développent une conscience accrue des enjeux sanitaires et éprouvent une réelle fierté pour leur école. L’établissement, quant à lui, renforce son image et son rôle dans la promotion de l’éducation inclusive.
Ce projet démontre qu’investir dans l’hygiène scolaire, c’est investir dans l’inclusion, la santé et l’avenir des enfants. À Kpélé, la mobilisation communautaire a transformé un besoin vital en une réussite collective, reproductible et porteuse d’espoir.
Par ailleurs, Monsieur Woedeme Komi Adzidjonou, Coordonnateur APEM Kpele, Togo, a été nommé parmi les 100 personnalités les plus influentes du secteur de l’éducation en Afrique. Le certificat officiel de reconnaissance lui sera remis lors du 4e Sommet africain de l’éducation qui se tiendra du 19 au 21 mars 2026.
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